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    新華全媒+丨停課不停學——蘭州一線教師線上教學的“惑”與獲
    2021-11-07 21:10:55 來源:新華網 編輯:

    新華社蘭州11月7日電 題:停課不停學——蘭州一線教師線上教學的“惑”與獲

    新華社記者白麗萍

    歷經幾天的居家“閉關”,宿萬周琢磨出一個很有意思的教學課件:“軟兒梨”的優秀吃法。

    宿萬周是蘭州市第十一中學的物理教師。最近一段時間,蘭州開展疫情防控,他和許多居家上網課的老師一樣,反復求解一個“困惑”:如何讓學生通過網課激發興趣、收獲快樂?

    受疫情影響,10月21日,蘭州市中小學校緊急停課,開啟線上教學模式。為充分保障線上教學質量,蘭州市教育局組織一線教師拿出4天時間,集中精力在線上討論教學方案。

    蘭州市第十一中學一位學生在家上物理網課。(受訪者供圖)

    25日,蘭州市正式開啟線上教學。教學進度有保障了,但老師們發現,學生參與互動并不積極,教學不同程度存在上課“滿堂灌”、課后“題海戰”的現象?!叭绾卧诰€上教學中讓孩子們感到求知的快樂?這是我們最想達到的目的?!彼奕f周說。

    “軟兒梨”是蘭州市特有的冬季潤肺水果,被稱為“東方的哈根達斯”。宿萬周結合有關物理學知識,讓孩子們觀察一顆“軟兒梨”從冷凍再到解凍的過程,分析其中的物理變化,寫出觀察小報告。大家在線上展示觀察成果,分享心得體會。

    通過類似方式,教與學實現融合?!昂⒆觽兘Y合居家生活開展探究式學習,可以有效激發學習興趣?!彼奕f周說。

    蘭州市電化教育中心主任南星輝說,經過去年的線上教學后,各學校積累了經驗,能夠做到線上教學和線下教學及時切換。教師們上網課也更加自如,“點子”更多,語言也更加凝練。

    中國科學院蘭州分院小學科學老師達佳敏用塑料瓶、蠟燭等物件做科學實驗。(受訪者供圖)

    達佳敏是中國科學院蘭州分院小學的科學老師。最近,這位“科學達人”錄制了一堂微課《風的成因》。她利用家中的蠟燭、空塑料瓶等物件做實驗,探究風的成因,讓學生體驗制造“風”的樂趣。孩子們通過觀察煙霧的流動路線,加深了對空氣流動的感性認識。

    “這節課好有意思??!”“老師,能不能教我們做更多的居家科學小實驗?”孩子們紛紛點贊、留言。達佳敏坦言,自己被“鼓勵到了”。

    “疫情阻擋了孩子們上學的腳步,卻無法壓抑他們探究奧秘的興趣?!边_佳敏說,線上授課花的心思和時間要比線下多得多,但只要不斷探索,網課也可以非常生動。

    “線上教學需要提質升級、創新形式,兼具趣味性和實用性,讓孩子們快樂汲取養分?!碧m州市教育局局長南戰軍說。

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